Библиотерапия - "лечение книгой"

Рефераты, курсовые, дипломные, контрольные (предпросмотр)

Тип: Реферат. Файл: Word (.doc) в архиве zip. Категория: Медицина
Адрес этого реферата http://referat-kursovaya.repetitor.info/?essayId=23559 или
Загрузить
В режиме предпросмотра не отображаются таблицы, графики и иллюстрации. Для получения полной версии нажмите кнопку «Загрузить». Рефераты, контрольные, дипломные, курсовые работы предоставляются в ознакомительных целях, не для плагиата.
Страница 1 из 2 [Всего 2 записей]1 2 »

Приветствую тебя,

пустынный уголок,

Приют спокойствия,

трудов и вдохновенья,

Где льется дней моих

невидимый поток

На лоне счастья

и забвенья.

Я твой: я променял

порочный двор цирцей,

Роскошные пиры, забавы,

заблужденья

На мирный шум дубов,

на тишину полей,

На праздность вольную,

подругу размышленья

А. С. Пушкин

"Деревня". 1819 г.

Давно известно, что разная литература способна вызывать различные состояния сознания. И это даже если не брать какую-либо оккультную или религиозную литературу. Существует литература, как депрессивного характера, так и наоборот, способная вывести из депрессии. Социологи, например, отмечают такой факт: против угнетенного состояния нашлось лекарство - чтение произведений Шекспира, Бунина, Бродского и д.р. Не случайно творческие библиотекари-практики рассматривают библиотерапию, как одну из форм работы с читателем, справедливо включая в это понятие весь комплекс библиотечных мероприятий, направленных на то, чтобы помочь людям увидеть прекрасное. Так, например, произведения Ф._М._Достоевского, наполнены таинственностью и в некоторых людях пробуждают, неведомые до этого внутренние чувства и переживания. Л._Н. Толстой некоторых утомляет, а некоторых веселит; рассказы Бунина вызывают новые ощущения и искорки жизни. У Чехова, как и у Гоголя, есть веселые вещи, а есть и глубокие, философские рассуждения. Это только русская классика, а, сколько еще зарубежной литературы, не отстающей от нашей отечественной по способности влиять на восприятие, сколько еще и нашей и "не нашей" современной литературы, причем почти неизвестной.

Популярный в начале века русский целитель В. Азаров писал: "Известны случаи, что увлекающиеся и неутомимо читающие "уголовные романы" впоследствие становились преступниками". Сила слова и сила мысли - явление, по-разному объясняемые представителями различных наук. Медики, например, считают одной из причин возникновения раковых заболеваний - мрачные мысли; тенденцию саморазрушения при помощи наркотиков и алкоголя у подростков - объясняют влиянием различных сект, зомбирующих человека воздействием духовного наркотика, дополнением которого становиться религиозная литература различных направлений.*

Точно так же как калечить книга может и лечить. Книгу необходимо призывать лечить и делать это должны библиотекари. Целесообразнее было бы говорить о лечении всей библиотекой в целом, так как сейчас, в период всевозможных кризисов "смутное состояние" души присуще не только пациентам неврологических клиник, но и большинству "нормальных" людей.

Библиотерапия - "лечение книгой" - термин, который сейчас можно редко встретить, но, тем не менее, библиотерапия сейчас, как никогда актуальна.

Цель моей данной работы открыть, а вернее вспомнить забытое направление библиографическо-рекомендательной деятельности, а точнее - познакомить со своими соображениями в этой области. Может возникнуть вопрос: почему я задался именно такой темой, ответить не сложно - меня всегда интересовали особенности воздействия литературы на психологию человека. Я знаю на своем личном опыте о таком влиянии литературы, и поэтому мне легко об этом говорить. Взять, к примеру, Г. Гессе - мне достаточно почитать его рассказы или повесть, как снимается стрессовое состояние, характерное для жителя такого большого города, как Санкт-Петербург. Произведения этого немецкого писателя помогают читающему расслабиться и отвлечься от проблем, забыть о них. Или, например, Э Хемингуэй - читая его, вся душа наполняется силами жизни, появляется желание жить и любить.

В данной работе я хочу показать свои соображения по обсуждаемому вопросу, в соотношении с уже опубликованными материалами. Честно говоря, идея "лечения книгой" или библиотерапевтического воздействия на сознание человека ко мне пришла почти случайно, вследствие моей личной умственной деятельности, а уже потом я стал искать материалы по данному вопросу и обнаружил в нескольких источниках, большей частью в журнале "Библиотека".

Кроме простого описания способов библиотерапевтического воздействия на сознание, я, так же привожу свои мысли по поводу технической организации этого "лечения" и создания оптимальных условий, как для работы специалистов, так и для самого "лечения".

Впрочем, эта работа только пробный вариант изобразить основные соображения и дальше я предполагаю продолжать работу по заявленной тематике.

Сейчас, трудно не заметить, что прилавки книжных магазинов и уличных лотков завалены всевозможной литературой абсолютно различного содержания, происходит массовый наплыв низкосортной "однодневной" литературы. Напрашиваются вопросы - почему и зачем? Почему люди читают и читают именно это? Почему вообще люди читают? Если не учитывать вынужденное (в учебных заведениях) и познавательное чтение, а взять на рассмотрение только чтение для удовольствия, то люди обычно читают, такую литературу, которая отвечает их внутреннему состоянию. Интеллектуализация общества определятся тем, что это общество читает; известно, что до 1964 года, по ежегодным докладам ЮНЕСКО, СССР занимал 1-2 место по интеллектуальности молодежи и качеству знаний, сейчас - 49-52 места...

Деформация культуры порождает деформацию информационную, которая, в свою очередь, влечет за собой деформацию духовную на уровне отдельной личности. И наоборот; одна личность, имея возможность целенаправленного воздействия на отдельные группы людей, порождает определенные деформации при межчитательском общении, волнами расходящиеся в обществе. Не умаляя значение информационной свободы личности, стоит подумать о ее информационной защите. *

Сейчас в нашей стране, довольно таки, сложные жизненные условия и, возможно, из-за этого большинство людей стремится облегчить себе жизнь за счет упрощения средств достижения своих целей и уменьшения трудозатрат, в число которых входит и умственное напряжение. Спрос порождает предложение, желание большинства людей удовлетворить попроще свой информационный голод, а за одно и развлечься, порождает литературу подобного рода. Я считаю, что, читая "женские романы" и "уличные детективы", человек ничего не приобретает, это как жвачка - иллюзия насыщения.

В настоящее время, когда (если можно так выразиться) люди пресытились издательским беспределом, наступила пора, когда чаще обращаются в библиотеки, чем к книжным лоткам и киоскам. Поэтому библиотекарь, как никто другой, способен осуществлять библиотерапию общества, определенных читательских групп, отдельной личности именно как "лекарь души", вооруженный знанием психологии чтения.

Есть два варианта реализации моей идеи: это - создание специализированного библиотечно-психологического центра в специально отведенном для этой цели здании и месте или организация отдельной услуги в каждой или, хотя бы, центральных библиотеках и центрах ЦБС. Хотя в идеале хочется, чтобы каждый библиотекарь обладал подобными терапевтическими навыками и был не только практикующим библиографом, но и практикующим психологом и педагогом.

При организации библиотечно-психологических услуг в библиотеке, нужно учитывать, что их должны оказывать профессионалы по обеим специальностям (здесь стоит заметить, что образовательные учреждения должны взяться за подготовку специалистов данного профиля), при этом "обычные" библиотекари, занимающиеся обслуживанием читателей должны выявлять, визуально или в ходе общения, тех читателей, которым необходима подобная помощь.

Эту услугу можно организовать как "условно-платную", когда плата за оказанную помощь будет определяться:

* Желанием самого клиента внести определенную, приемлемую для него сумму.

* Характером и сложностью оказанной услуги (затраченным временем, сложностью проблемы).

* Во время беседы...

Во время беседы специалист определяет характер проблемы человека, конфликтную ситуацию и возможные методы ее решения. В зависимости от проблемы, человеку рекомендуется та или иная литература (предпочтительно художественная), способная и призванная помочь ему в разрешении сложившейся ситуации.

RSSСтраница 1 из 2 [Всего 2 записей]1 2 »


Найти репетитора

При любом использовании материалов сайта обязательна гиперссылка на сайт «Репетитор».
Разработка и Дизайн компании Awelan
www.megastock.ru
Проверить аттестат